本文Tag标签：幼儿园小班,美术教案,泥工,可爱的小鸡

导读：活动目标：　　

1、初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。　　

2、尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。　　

3、初步产生对泥工活动的兴趣，愿意进行泥工活动。　　活动准备：　

本文Tag标签：小小,邮递员

导读：活动目标：

1、学习单词Postman及短语He is a postman.

2、学会其读音及意义。

　　　　　3、让孩子们对英语学习产生兴趣。

活动准备：

1、邮递员图片、信、小兔形象。

2、英语磁带。

活动

本文Tag标签：中班,英文儿歌,学习,（动词）　

导读：英语儿歌

One, Two, How Do You Do?

One, two, how do you do?

Three, four, open the door.

Five, six, sit up stright.

Nine, ten, say it again.

教?勘?/ A g

本文Tag标签：小班,综合,小青蛙

导读：活动目标：1、 亲近自然，喜欢小动物。2、 初步了解青蛙的生活习性。3、 知道小青蛙是有益的，要爱护青蛙。活动准备：青蛙图片一幅活动过程：一、 开始部分1、游戏：小蝌蚪变青蛙2、师与幼儿一起做模仿动作：听《

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导读：活动目标:

1、知道勤洗澡、勤换衣是使自己变漂亮的好办法。

2、通过故事的感染,学说其中的象声词。

3、体会洗澡的快乐,愿意勤换衣,成为一个爱干净的人。

活动准备:

故事:小猪变干净了活动过程:

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导读：活动目标:1、引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。

2、培养幼儿大胆地用自然音说话、演唱。

3、指导幼儿表演出几种典型动物的叫声和动作。

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导读：活动目标：



　　1、知道雨水能帮助植物生长。



　　2、尝试用水粉颜料自上而下地点雨滴，表现给花儿喝水的情景。



　　活动准备：



　　1、雨天的课件



　　2、花园背景



　　3、颜料盆、棉签若干

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导读：活动目标:

1、让幼儿了解流行腮腺炎(又称“痄腮”)是由病毒引起的急性呼吸道传染病,且多在冬、春季流行。

2、教育幼儿消除恐惧心理,认识腮腺炎并不可怕,只要认真预防,落实各项防治措施,就能达到防病的目的。

活动过程:

1、导入

故事导入:冬冬清晨起来就感觉自己的头昏昏的,耳底疼,腮帮子也疼,并且好像还有一点点发烧似

本文Tag标签：幼儿园小班,美术教案,小树叶,找妈妈

导读：活动目标：

1、通过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。

2、自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。活动准备：

本文Tag标签：小班,综合,找尾巴

导读：活动班级：小二班　　活动形式：集体　　 设计思想：　　 针对小班幼儿年龄特点，领会《纲要》思想理念，结合多元智能创意课程教学内容，渗透园本课程的可操作性，教学融知识性与趣味性于一体。基于幼儿与动物有着

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导读：家庭指导：家长可为孩子准备一些儿歌，让儿歌边念儿歌边和宝宝一起说说儿歌中都有什么内容。

本文Tag标签：幼儿园小班,美术教案,小猪,逛果园

导读：活动目标：　　　　

1、初步感知三种热带水果的颜色。　　

2、大胆想象并尝试画记号。　　

3、体验帮助别人的快乐。　　活动准备：　　　　

多媒体一台及课件，每人一张画有小猪图案的纸和蜡笔。　　活动过程：

本文Tag标签：幼儿园,中班,音乐教案,小树叶

导读：活动目标：

1、根据图谱掌握歌曲节奏与歌词，能唱准附点音符。

2、理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感，用两种歌声表现歌曲。

3、知道秋天来临树叶的变化，理解大树和树叶之间的亲密关系。活动准备：

1、课

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导读：教学目标:

1.引导幼儿利用拍、踢、夹、抛等等的多种玩球方法,培养幼儿的创造性游戏能力。

2.通过不同的体育游戏方式,发展幼儿跳跃、挥臂(向上或向前)、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。

3.培养幼儿想像力及创造力,体验合作的快乐。

教学准备:报纸若干、大篮子若干等。

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导读：活动背景

小班幼儿好游戏、爱模仿,一次户外活动中,他们看见大班哥哥姐姐用易拉罐在玩推小车游戏,于是也拿着纸棍和酸奶瓶做的“哑铃”玩起了推小车游戏,但动作不够平稳、协调。为了继续激发幼儿的创造性,培养平衡协调能力,我设计了《推小车》的活动。

目标:1、练习持棍推瓶自然地往前走。

2、发展幼儿的平衡协调能力,感受集体活动的快乐。

准备:1

本文Tag标签：幼儿园小班,美术教案,撕贴画,可爱的,大苹果

导读：活动目标：　　

1、根据要求进行美工创作。　　

2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。　　

3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。　　准备材料　　

1、16开铅

本文Tag标签：小班,综合活动,比较大中小

导读：活动目标：1、 通过操作活动，能正确区分大、中、小。2、 学习将各类物品按大、中、小或小、中、大排序分类。3、 通过操作活动，体验参与活动的乐趣。活动准备：1、 圆形饼干（大、中、小）每位幼儿三块放入盘中。2

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导读：主题讲明——母亲母亲,幼儿园内有我喜爱看的动画吗?——大人是否陪我上幼儿园呀?——幼儿园的教师漂 亮吗?——幼儿园的孩子是否会做我的好伙伴?上幼儿园了!在家中格外受到娇宠的小宝贝,带着很多小问号,要离开爸妈的怀里,进入一个崭新的世界,开始学习 在集体中独立日常生活。孩子要学习与其它人相处,尝试独立办事,尝试协作,尝试一同分享等。但是,每一个小孩均是1本充实的书,别轻视了他们,他们也均有 自个儿的性格呀。或者爱哭,

本文Tag标签：幼儿园小班,美术教案,手指印画

导读：活动目标：

1、初步大胆尝试用手指印画，通过欣赏、观察范画作品，了解在手指印上用记号笔进行添画的方法。

2、在绘画过程中能大胆想象和创造，并注意画面的整洁。

活动准备：范画一张 在白纸上画一个

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导读：活动目标:

1、尝试卷纸粘贴的方法,能有创造性地选择对边卷、对角卷、朝里卷、朝外卷以及多层卷、单层卷等多种技法。

2、根据动物外形图卡,选用表现动物长毛的卷纸方法来给动物穿冬衣。

本文Tag标签：

导读：活动目标：



1、 发展幼儿对物品颜色、数量的感知能力，尝试简单的分类。



2、 幼儿在玩的过程中尝试一一对应夹夹子和穿苹果，发展小肌肉群。



3、 提高幼儿对数学活动的兴趣，体验幼儿园活动的快乐。

本文Tag标签：

导读： 活动目标

1.能两只手协调配合地撕面条，并粘贴在大碗相应的位置上。



2.乐意参与撕纸活动，体验给小动物过生日的快乐。

本文Tag标签：

导读：活动目标:

1.锻炼身体动作的敏捷性。

2.通过听信号,站到相应的位置。

3.乐意关注信号。

活动准备:

1."体能游戏":《颜色的家》(请参见幼儿用书)。

2.彩色泡沫垫或彩色纸板、泥工板等、哨子(或铃鼓)。

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导读：活动目标:

1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。

2、学会躲闪,培养幼儿合作能力。

活动准备:

平坦宽阔的活动场地,小鱼头饰,儿歌磁带

活动过程:

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导读：【设计思路】本次活动选自《山东省幼儿园课程指导教师用 书》小班上册主题六“过新年”里的内容。这节课是在上学期幼儿学习了比较物体的大小,并能按物体的形状、颜色进行分类的基础上进行教学的。由于小班幼儿的 思维还处于直觉行动向具体形象过渡的阶段,他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现。因此,我采用了幼儿最熟悉、最喜爱的帮小兔子分萝卜做为情境 的主要线索来完成教学任务,让幼儿在活动中以操作为主,充分调动幼儿学习的

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导读：活动目标:

1、乐意尝试用纸板玩各种游戏。

2、能肢体协调的做动作。

活动准备:

纸板若干,《健康歌》音乐磁带。

活动过程:

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导读： 活动目标



1、能给图形按颜色、形状进行匹配对应。



2、体验用各种装饰物进行手工活动的乐趣。



3、会用较完整的话进行表达。

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导读：活动目标



1、 通过活动，激发幼儿听的兴趣，尝试运用听、看等感官探究问题。



2、 培养幼儿初步分辨不同声音并进行对应的能力。

本文Tag标签：

导读：活动目标:

1.会拖拉玩具走,能在侧走、倒走中保持身体平衡。

2.练习提高空间方位直觉的准确性,发展身体动作的协调性。

3.培养耐心,细心等良好的个性品质。

活动准备:

1.皮球(直径约25厘米)、竹圈(圈高约五厘米),幼儿人手一个,竹圈上系有一个长绳供拖拉用;大塑料筐一个;在场地上画一个大圆。

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导读：一、教材分析:

在观看了动画片《海底总动员》之后,小朋友对鱼非常感兴趣,常常会去自然角看小鱼,还帮小鱼取名字,本次活动以“鱼”为主题,让幼儿欣赏鱼的美、学学鱼的动作从中增进幼儿对鱼的喜爱之情。

重点:感受鱼的美,产生爱鱼的情感。

难点:能按物体的颜色分类。

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导读：活动目标：



1、感知毛线柔软的特性及其多样性，运用已有的生活经验随意将毛线变形，充分发掘孩子的想象力和创造力。



2、尝试运用多种材料让毛线站起来。



3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。

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导读：一、活动目标:

1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。

2、能够克服困难,坚持把萝卜运到终点。

二、活动准备:

1、每两名幼儿1个萝卜。

2、音乐磁带,小白兔头饰若干。

三、活动过程:

1、和幼儿听节奏音乐,一起活动身体。

2、在休息时让幼儿说一说自己见过

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导读：设计意图:

为了锻炼幼儿低头、弯腰、移动重心的动作发展情况,提高幼儿钻的动作协调性,我设计了《小鸡找朋友》这个游戏活动,希望幼儿在游戏情境中学会如何与同伴进行有好交往,体验与他人合作的快乐,从而激发幼儿的活动参与意识,培养幼儿的合作技能。

活动目标:

1、锻炼幼儿钻过70 厘米高的障碍物,发展其钻的能力。

2、培养幼儿参加游戏活动的兴

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导读：活动目标1.在身体感觉冷和热时,能及时地告诉成人,知道周围的成人都很关心自己。

2.学习关注自身,增强自我关心的意识。

活动准备1.事先设计情景:一幼儿家长打电话给自己的孩子请假。

2.电话机一部。

活动过程(一)以“家长来电为其孩子请假”的情景表演引发主题。

1.“叮铃铃!”电话铃响起,教师接电话。

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导读：活动目标:

1、运用多种感官感知不同糖果的特征(软硬、形状、颜色、味道),初步建立护牙意识,体验糖的乐趣。

2、愿意大胆表述自己的发现,并愿意与教师、同伴交流分享。

活动准备:各种糖果,糖果王国头饰一个。

活动过程:

一、进入糖果王国。

1、进入糖果王国。

T:“小朋友好,我

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导读：设计意图:

小班部分幼儿对点数和颜色的区分不够熟练,与他人主动合作交流的意识不强,但是他们都喜欢户外游戏活动,所以为了进一步提高幼儿的身体协调性,在玩中学,乐中学,把户外活动与其他领域相结合,我设计了此次活动。

教学目标:

1、逐步树立幼儿合作交流的意识。

2、进一步提高幼儿身体的灵活性和协调性。

3、巩固点数和辨

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导读：综合活动:袜子娃娃

活动目标:1.了解袜子的特征,感知匹配。

2.初步学习穿袜子的方法,提高幼儿的自理能力。

活动准备:每人一双袜子。

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导读：活动目标：



1、学习助跑跨跳，掌握其动作要领。



2、感受游戏的乐趣，知道春天是植树的季节。



活动二 数学活动：花儿找朋友

活动目标：



1、学习10的形成，指导9添上1是10，了解9,10相邻两数的关系。



2、能细致的观察并说出物品的数量，尝试对物品进行初步统计。